Le 8 janvier au matin nous avons réalisé le sixième atelier du Passeport Papillon® sur la Communication Non Violente, avec les élèves de la classe de CE2 de Mme Verdonk à l’école Massillon de Paris.
Programme de la 6ème séance
1. Rappel des règles de fonctionnement du groupe (co-construites lors de la 1ère séance)
- Se respecter
- S’écouter
- Se serrer les coudes
- S’amuser
- S’aimer
- Pas se moquer
- S’entraider
2. Tour du bonjour et vote avec les doigts pour donner son énergie du matin (de 1 à 10).
3. Est-ce qu’il vous arrive de :
- De vous chamailler ou vous disputer avec vos amis
- De crier pour vous exprimer
- De voir des enfants ou des adultes qui hurlent pour se faire entendre
- De recevoir des critiques qui vous blessent
Comment on se sent dans ces cas là?
Peut-on contrôler :
- ses émotions? NON
- ses comportements? OUI
- la façon dont on s’exprime? OUI
6. C’est quoi la Communication Non Violente?
Voici monsieur Marshall Rosenberg
- C’est un monsieur américain qui a vécu 81 ans
- Il a inventé une méthode simple pour apprendre à communiquer sans violence (et non pas sans colère)
- Cela s’appelle la CNV : Communication Non Violente
- Pour cela, il utilise deux animaux: la girafe et le chacal
Madame Girafe
- Elle a un long cou pour voir les problèmes à distance
- Elle a le plus gros cœur de tous les animaux du monde (15kg)
- Elle vit avec ses amis girafes et elles se protègent ensemble
- Elle sait aussi frapper les lions qui attaquent ses petits girafons
- Les girafes vivent dans la paix
Monsieur Chacal
- Il vit au ras des herbes et voit le monde d’en bas
- Il vit dans la souffrance et il a tout le temps peur
- Les chacals se battent entre eux pour manger et survivre
- Et ils tuent le chef s’il est trop vieux
- Les chacals vivent dans le conflit
Alors que faire pour être plus girafe que chacal?
Quelles sont les différences entre ces deux situations?
[images réalisées avec le site https://www.birdsdessines.fr/editeur/ ]
ou encore…
ou encore…
7. Quelles sont les 4 étapes dans la phrase qu’on dit à l’autre quand on est girafe?
Nous avons demandé aux enfants de comparer les images et ils ont trouvé les 4 étapes par eux-mêmes!
8. Dans la CNV, l’étape 2 et 3 nous invitent à exprimer nos émotions et nos besoins. Comment trouvez le vocabulaire associé?
Pour cela, j’ai acheté les cartes et les posters d’Apprentie Girafe.
La boutique des produits numériques propose une participation consciente pour l’achat et je recommande de soutenir le fabuleux travail de Lætitia MARRE!
9. Mettez vous par deux et testez la CNV : rappelez vous d’une situation pas agréable et faites des phrases, en version chacal et en version girafe.
Venez les présenter ensemble et notez dans votre Passeport Papillon® ce que vous souhaitez tester.
10. La prochaine fois vous apprendrez à savoir lâcher prise avec quelqu’un ou quelque chose qui vous embête ou qui est inutile. Au fait, c’est quoi lâcher prise? (vous nous direz la prochaine fois)
Analyse de la séance et améliorations possibles
Cet atelier est un des préférés de Mme Verdonk et nous avons en plus eu la chance d’avoir la présence de la Directrice du Primaire, Mme Labat!
Cette séance était donc particulièrement joyeuse et dynamique et chaque élève s’est investi.
Les posters affichés au tableau ont bien aidé à acquérir du vocabulaire sur les émotions et les besoins. Les enfants pourront aussi utiliser les cartes issues des posters.
Pour bien mémoriser les 4 étapes, nous avons utilisé des ancrages avec des gestes et le corps, pour que la méthode passe « de la tête aux jambes ». 
Il n’est pas évident de dissocier le besoin de la demande (étape 3 et 4) mais en s’exerçant, ça deviendra naturel.
Les personnages de la girafe et du chacal parlent très bien aux enfants. Ils comprennent bien la différence en termes de communication.
Ils nous ont partagé des moment de leur vie quotidienne en phrases girafe et chacal, que ce soit avec leurs camarades de classe (être ami ou pas?) ou avec leur famille et parent!
Nous savons donc qu’un papa pose ses chaussures sur le lit de son enfant, à qui cela ne convient pas du tout!!!
Comme quoi, parfois on peut être surpris par les besoins des uns et des autres, mieux vaut les verbaliser!
La CNV permet vraiment de pouvoir s’exprimer et recréer du lien. Que faire quand cela ne fonctionne pas?
Vous pouvez tenter encore une fois puis… lâcher prise sur la situation! Nous le verrons la prochaine fois avec les bonhommes allumettes.
Et vous les parents, avez-vous entendu des phrases « girafes » à la maison cette semaine? Avez-vous essayer d’en faire?
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